Демонстрація літер. Сторінки 4, 5

Розкажіть дитині, що літери бувають різні:

друковані, прописні, великі та маленькі. Іноді великі та маленькі літери відрізняються одна від одної, як наприклад:   А – а , Б- б, Е – е.         

Для того, щоб дитина запам`ятала літери, не обов`язково вчити їх поступово. Краще розділити літери на групи. Спочатку покажіть  літери, що позначають прості голосні звуки: А, О, У, І, И, Е, поясніть , що ці літери називаються голосними тому, що їх можна проспівати, вони тягнуться голосом.

 Покажіть і  назвіть відразу всі літери, що позначають приголосний звук, звертаючи увагу на їх вигляд. Не потрібно літеру асоціювати з якимось предметом, детально опишіть форму літери – це краще запам’ятається. Поясніть дитині, що приголосними називаються літери, які ми не можемо протягнути голосом.. Не хвилюйтеся, що дитина не запам’ятає всі літери – кожного разу, коли буде потрібно, ви спокійно підказуйте забуту літерку.

Познайомите дитину з літерою Й  та з літерами, що позначають подвійний голосний звук: Я, Ю, Є, Ї.

Літери потрібно називати так, як вони звучать, тобто звуком: Р, М, С,К. Ні в якому разі не заучуйте з дитиною алфавітних назв: ЕР, ЕМ, ЕС, КА і т.д. Це буде плутати дитину на початку навчання читанню, заважатиме читати склади. Коли прийде час вчити алфавіт дитина з легкістю його запам’ятає.

Вчити читати потрібно з олівцем або указкою в руках, не допускається показ вказівним пальчиком. Процес читання є інтелектуальною роботою, а отже дрібна моторика руки теж повинна ускладнюватися.